Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), atualmente 360 milhões de pessoas no mundo sofrem de algum tipo de surdez, dentre elas 32 milhões são crianças. Apenas no Brasil, segundo o último censo de 2010 realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 7,6 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva. Deste total, cerca de 1,8 milhões possuem deficiência auditiva severa^. Pessoas com surdez de grau severo ou profundo são possíveis candidatos ao uso do implante coclear, visando a reabilitação da função auditiva. Esta pesquisa tem como objetivo investigar as habilidades de percepção musical (intensidade, duração, altura, timbre) de uma criança usuária de implante coclear e como a musicoterapia pode desenvolver tais habilidades. Para a revisão bibliográfica foram consultadas as bases de dados Diretório de Periódicos da CAPES, na Revista Brasileira de Musicoterapia e nos Anais do 15º Congresso Mundial de Musicoterapia. Foram realizados 10 atendimentos de musicoterapia com uma criança usuária de implante coclear. Para a análise de dados, foi utilizado um protocolo de avaliação desenvolvido pelos musicoterapeutas pesquisadores, além de gravações e relatórios dos atendimentos. A pesquisa está em fase de análise dos materiais coletados na revisão bibliográfica e nos atendimentos musicoterapêuticos, mas preliminarmente pode-se observar que a criança participante dos atendimentos apresentou mais facilidade para a percepção e mudanças de ritmos, intensidade, como também alturas e escalas. Como conclusão, foi possível constatar que a temática envolvendo pesquisas de crianças com implante coclear, Musicoterapia, Música e Percepção Musical está em desenvolvimento, crescendo o número de publicações em 2017, num total de 8, além disso, as produções brasileiras sobre o tema ainda são escassas, somente dois dos 21 artigos encontrados, com isso pode-se dizer que é necessário a realização de mais pesquisas na área, a fim de analisar os benefícios proporcionados pela musicoterapia no desenvolvimento das habilidades de percepção musical em crianças usuárias de implante coclear.