O presente texto se propõe a analisar o conceito de laicidade, para isso faz uma análise na sua transformação no tempo e busca compreendê-lo em sua disputa na história mais recente, e em suas novas propostas que surgem desse conflito. A laicidade carrega a importância de ser um dos princípios conceituais chaves da República, da Democracia e dos sistemas educacionais. Historicizar a laicidade é necessário para contextualizar como o conceito se desenvolve e compreender temporalmente suas continuidades, transformações e disputas. Percebe-se no cenário político brasileiro, onde se levantam bandeiras de cunho religioso nas discussões de âmbito público, para argumentar a aceitação ou negação de pautas e projetos, um particularismo no caráter laico. Então tomando como referencial as propostas de Humanismo do Jörn Rüsen e os debates atuais ao redor do Ensino Religioso propostos por Luiz Antônio Cunha entende-se que é necessário repensar a forma de encarar o laico, de definir um valor que supere a mera tolerância na tratativa de religiosidades divergentes para caminhar em direção do que Jörn Rüsen chama de reconhecimento.